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柯老师讲养生运动

2022-08-15 11:08:00运动养生
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柯老师讲养生运动

柯领:美为什么是人的本质与教育的本质及其人类文化的

美育要从小孩抓起,让他们知道什么是美的,这件事特别重要。”“现在那么重视算术,小孩不停地学奥数,好像只有那样才是聪明的孩子。我们反思应该给孩子什么样的教育。

美是教育的本质,构成教育的核心与灵魂。教育的实践就应该……以培养学生“艺术的感觉、哲学的思辨、科学的实证”这三大核心素质为目标,围绕建构人生的三重境界,即“审美境界、天地境界、功利境界”全面而系统的展开。”“美既是人与动物的根本区别,又是人与人的根本区别(人文学者与追星族的根本区别,就是审美的区别,前者的美感模式是高雅美,后者的美感模式是通俗美)。

另一篇是“国家处于危机之中,只有‘审美教育体系’才能救中国”(),这个题目有点刺眼,让人想起,“只有社会主义才能救中国”的口号。作者根据“以美为本的教育理论”为标准,对中美教育进行比较后的综合感觉,认为美国的教育系统已接近这一标准的70%左右,而中国的教育才接近30%左右。由此得出的结论是

当代中国的教育体系已经成了一种“本末倒置”与“拔苗助长”的教育体系。今天,“不要让孩子输在起跑线上”的教育理念,恰恰“让中国的孩子全部输在起跑线上”。

这使我又想起了另一位资深学者资中筠类似的观点,

“在中国的所有问题中,教育问题最为严峻”。中国现在的教育,从幼儿园开始,传授的就是完全扼杀人的创造性和想象力的极端功利主义。如果中国的教育再不改变,中国的人种都会退化。“这个过程,就像退化土豆一样”。

教育学者柯领是美籍华人,1963年生于四川乐山五通桥,1988年毕业于重庆大学,曾在重庆师范学院学习教育学并跟随唐自杰教授研习心理学。先后担任重庆大学音乐协会会长、重庆市学习潜能研究中心主任、四川爱达经理学院教务长。2004年定居美国旧金山,创办美国全人教育国际机构,致力于在世界范围内推广“全人教育模式”。2011年1月1日在中国“人民日报出版社”出版了教育专著《追问教育的本质》。他在书中将美育简述为一套策略:

胎儿教育的策略,就是培养敏感的人。幼儿教育的策略,就是培养快乐的人。小学教育的策略,就是培养审美的人。中学教育的策略,就是培养具有审美精神与和谐发展而又看创造能力的人。大学教育的策略,就是培养具有世界文化胸怀和善于解决问题的人。

2013年将在中国出版《中国孩子输在起跑线上》与《培养“野性而又高贵”的孩子》这两本书。其核心观点是:

人的成长就象“春、夏、秋、冬”展开的秩序一样,有一个内在的节奏;每个孩子的内心都有一个英雄,做好父母与老师的秘诀就是要尽量唤醒孩子内心的这个英雄;美是教育的本质,是教育的核心、灵魂与出发点;人文为立人之本,科学技术为立人之术;文、史、哲是大学的灵魂学科,大学学风在文、史、哲教育,文、史、哲强,则大学强,国家强,文、史、哲弱,则大学弱,国家弱。

这思想与一百年前的国学大师王国维和教育家蔡元培的思想多么相似。我希望这个春天,在中国大地上能吹起一阵呼唤“审美教育”的东风,给我们死气沉沉的教育改革点亮一丝火光。我相信“星星之火,可以燎原。”这将是中国孩子们的希望,中国教育的希望,中华民族和文化的希望。

知名乒乓球教练柯元炘逝世是真的吗?

他曾培养出多名乒乓球世界冠军,10月12日他的突然离世令整个乒乓圈为之扼腕。他就是——全国知名乒乓球启蒙教练、上海市黄浦区巨鹿路第一小学原体育教师、上海市特级教师柯元炘。 10月12日,全国知名乒乓球启蒙教练、上海市黄浦区巨鹿路第一小学原体育教师、上海市特级教师柯元炘,因突发疾病抢救无效在上海逝世,享年74岁。

在柯元炘的家中,来哀悼的人群络绎不绝,其中很多都是他曾带教指导的学生。柯元炘的一双慧眼,一生奉献,造就了巨鹿路第一小学一批批优秀的乒乓后备人才涌现。陆元盛、何智丽、井浚泓、唐薇依、冯喆等10余位世界冠军和全国冠军都是从巨一小学这一乒乓摇篮中走出来的。巨鹿路第一小学也由此获得了“乒乓冠军的摇篮”的美誉。几十年来,在柯老师的带领下,巨一小学为中国乒乓培养了13位国手,120多位省、市级运动员,在全国和上海市的小学生比赛中,获得过百余座奖杯。巨鹿路第一小学也成为了“全国乒乓球特色学校”。

为了培养输送“知识+技能”型的乒乓球运动员,退后的柯老师一直没有离开学校,他还成立了自己的工作室,成为乒乓教练们交流、探讨乒乓球启蒙教学的平台,也是上海市、全国乃至世界乒乓同行们活动交流场所。工作室在乒乓球启蒙教学中发挥了不可替代的作用,通过目标引领、经验提升、研究创新、传帮带教、传经送宝等途径悉心传授经验,无私的教诲,让各地青年教练们收益良多,进步显著。

柯老师人生的最后一天,也是在他心爱的球桌旁。律师孙洪林难抑悲痛,12日当天下午,柯老师刚刚给孙洪林的小孙女上了一堂训练课,“没想到竟然成了柯老师最宝贵的最后一堂课。”机缘巧合下,孙洪林请柯老师指导5岁的小孙女打乒乓,并曾多次要付学费给柯老师,被婉言拒绝,“柯老师说他一生致力于乒乓球启蒙工作,退休后依然坚持在工作岗位,直到前不久才真正退下来,反而觉得心里空荡荡的,能够教我的小孙女打球他很开心。而且柯老师也与时俱进,尝试新的教学方法,我的小孙女就是他新教学方法实践的第一人,能够看到小朋友在这么短时间有很大进步他很欣慰,所以无论如何都不肯收学费。”

上海乒乓球协会主席陈一平谈及柯老师的离世心情沉痛,“柯老师为人低调,持之以恒地培养人材,更是难能可贵,他用自己一生的实践走出了体教结合之路,实乃乒乓界的楷模。”因为常年在一线实战教学,柯老师丰富的教学经验,还没有时间整理成系统的理论著作。陈一平表示,乒乓界人士有责任好好地总结,把他的精神和经验传承下去。

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